人教版 · 六年级上册 · 第四单元
三个实验，每个只回答一个问题：拖动进度条，看一个连续变化的画面，自己发现规律；结论收在「课堂答案板」里。
| 实验 01 | 比的意义：两个量的倍数（相除）关系就是比；比不是相差关系；同一个比可以对应很多种实际数量。固定参照：起点颜色；不变量：A 杯「红 ÷ 黄」。 |
|---|---|
| 实验 02 | 比值：比值 = 前项 ÷ 后项，即「把后项看作 1，前项是多少」。区分三种数字：实际的量（带单位）、比的前后项（不写单位）、比值（一个数）。固定参照：长度为「1」的虚线框和比值尺；不变量：每组「前项 ÷ 后项」。答案板列出常见混淆。 |
| 实验 03 | 比的化简：比的基本性质；最多包数 = 最大公因数；分数比、小数比通过换更小的单位（同时乘一个数）变成整数比。固定参照：桌上的水果、不动的条子；不变量：每包「苹果 ÷ 梨」。 |
| 使用方法 | 每个实验都可以「开始实验」自动播放，也可以拖动进度条停在任意时刻讲解；右下角可以开关声音。 |
知识讲解 + 小测验：比的意义 · 比·除法·分数 · 比的化简
第二版动手实验：调色实验室 · 照片变形记 · 比值尺（含纠错小医生） · 量一量 + 比和分数 · 装礼包